![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Вопрос к френдам-историкам (и не только)
Разговоры с профессорами Владимир Успенский, математик, лингвист: «Кажется, что студенты в среднем стали умнее»
[Отрывки]
– Должен ли профессор не только давать знания, но и формировать личность?
– Сомнительно. Я 60 лет жил при советской власти, которая весьма целенаправленно и не без успеха занималась формированием личности – и в результате сформировала особую этническую, а то и биологическую, общность под названием «советский человек». Я сам принадлежу к такой общности и вижу, что ни к чему хорошему подобное сознательное формирование не привело.
– Вы без любви отзываетесь о советской власти, но и в настоящем видите мало поводов для оптимизма. Почему при тоталитаризме наука и образование процветали, а сейчас находятся в плачевном состоянии?
– Мое отношение к советской власти, при которой я существовал 60 лет, подмечено вами верно. Что до процветания, то следует оговориться, что весь спектр гуманитарных наук при этой власти совершенно не процветал и развивался в формах уродливых. Полагаю, что такие науки, как история, экономика, социология, до сих пор у нас не выздоровели и находятся в неконкурентном состоянии (разумеется, в каждой из них могут иметься, и даже при советской власти имелись, отдельные выдающиеся специалисты).
***
Внимание, вопрос!
1) Насколько прав Успенский относительно того, что в СССР было плохо с гуманитарными науками?
2) Насколько хорошо с ними было в этот же период в развитых капстранах?
[Отрывки]
– Должен ли профессор не только давать знания, но и формировать личность?
– Сомнительно. Я 60 лет жил при советской власти, которая весьма целенаправленно и не без успеха занималась формированием личности – и в результате сформировала особую этническую, а то и биологическую, общность под названием «советский человек». Я сам принадлежу к такой общности и вижу, что ни к чему хорошему подобное сознательное формирование не привело.
– Вы без любви отзываетесь о советской власти, но и в настоящем видите мало поводов для оптимизма. Почему при тоталитаризме наука и образование процветали, а сейчас находятся в плачевном состоянии?
– Мое отношение к советской власти, при которой я существовал 60 лет, подмечено вами верно. Что до процветания, то следует оговориться, что весь спектр гуманитарных наук при этой власти совершенно не процветал и развивался в формах уродливых. Полагаю, что такие науки, как история, экономика, социология, до сих пор у нас не выздоровели и находятся в неконкурентном состоянии (разумеется, в каждой из них могут иметься, и даже при советской власти имелись, отдельные выдающиеся специалисты).
***
Внимание, вопрос!
1) Насколько прав Успенский относительно того, что в СССР было плохо с гуманитарными науками?
2) Насколько хорошо с ними было в этот же период в развитых капстранах?